Bienvenue chers lecteurs dans cet article dédié à la rédaction du CV de ATER (Attaché Temporaire d’Enseignement et de Recherche). Si vous êtes à la recherche d’un poste dans l’enseignement supérieur et la recherche, alors vous êtes au bon endroit ! Car oui, la rédaction d’un CV pour un ATER peut parfois sembler complexe et ennuyeuse, mais ne paniquez pas, je suis là pour vous guider à travers les étapes !
En tant qu’expert de la rédaction de guides de CV, je sais que la tâche de mettre en valeur votre expérience et vos compétences peut sembler intimidante. Mais inutile de stresser, car nous allons y aller étape par étape et je vous promets que cela sera plus facile que de résoudre une équation mathématique ! #mathphobia
Alors préparez votre tasse de café ☕️ et votre souris , car nous allons plonger dans l’univers passionnant de la rédaction d’un CV de ATER. Suivez mes conseils et utilisez les émoticônes pour vous aider à captiver l’attention des recruteurs et mettre en avant votre personnalité !
Nom : Dupont
Prénom : Marie
Adresse : 1 rue de la Liberté, 75005 Paris
Téléphone : 06 12 34 56 78
Email : [email protected]
Enseignante et chercheuse confirmée avec 10 ans d’expérience dans le domaine de la biologie, je suis à la recherche d’un poste d’ATER pour partager mes connaissances et m’investir dans de nouveaux projets de recherche.
Septembre 2015 – Aujourd’hui
Septembre 2010 – Juin 2015
Mai 2008 – Août 2010
Septembre 2010 – Juin 2015
Septembre 2008 – Juin 2010
Septembre 2005 – Juin 2008
Français : langue maternelle
Anglais : courant
Allemand : notions
Dans cette section, découvrez des exemples de titres percutants adaptés à différents métiers et niveaux d’expérience. Inspirez-vous de ces modèles pour optimiser votre candidature et vous démarquer.
« Docteur en langue et littérature française, spécialité sémiotique et analyse du discours, en recherche d’un poste d’ATER dans le domaine des sciences humaines et sociales »
« Ingénieur en génie civil, avec 3 ans d’expérience professionnelle en construction, passionné par l’enseignement supérieur et prêt à relever le défi d’être ATER dans un département de génie civil »
« Licencié en économie, doté de méthodologies quantitatives avancées, motivé pour contribuer au développement de la recherche et de l’enseignement en tant qu’ATER en économétrie et statistiques à l’université »
« Diplômée en biologie, forte de 2 ans de recherche en biotechnologie, intéressée par un poste d’Attaché Temporaire d’Enseignement et de Recherche pour enseigner et poursuivre mes recherches sur les mécanismes moléculaires des maladies »
« Étudiant en Master de droit public, bénéficiant d’une expérience en stage dans une collectivité territoriale, à la recherche d’un poste d’ATER pour m’investir dans l’enseignement du droit administratif et contribuer à l’actualisation des connaissances en droit public contemporain »
L’accroche du CV, ou la section “À propos de moi”, est une opportunité clé pour vous présenter en quelques lignes. Découvrez ici des exemples percutants pour capter l’attention des recruteurs et mettre en avant vos compétences et atouts.
Fort d’une expérience de plus de 2 ans en tant qu’ATER dans le domaine des Sciences Politiques, je suis passionné par l’enseignement et la recherche. Ce poste m’a permis de développer mes compétences pédagogiques et de m’impliquer dans plusieurs projets de recherche sur des sujets variés. Mon dynamisme et ma rigueur ont été très appréciés par mes collègues et mes étudiants, ce qui m’a valu plusieurs nominations pour des cours de niveau master. Grâce à mon sens de l’organisation et ma capacité à m’adapter rapidement, j’ai également pu participer à la rédaction d’articles scientifiques publiés dans des revues renommées. Je souhaiterais aujourd’hui mettre mes qualités au service d’un nouvel établissement pour accompagner les étudiants et contribuer au rayonnement de la recherche en Sciences Politiques.
Jeune chercheur en Histoire de l’Art, titulaire d’un doctorat et ayant occupé un poste d’ATER pendant 3 ans, je suis à la recherche d’une nouvelle opportunité pour poursuivre ma carrière académique. Mon parcours m’a permis de développer une solide expertise dans mon domaine ainsi que des compétences avérées en matière d’enseignement, de gestion de projets et de communication scientifique. Passionné par la transmission des connaissances et la valorisation de la recherche, j’ai su instaurer une relation de confiance avec mes étudiants et participer activement à des projets de valorisation du patrimoine culturel. Mon sens de l’écoute, ma curiosité et ma rigueur sont des atouts que je souhaite mettre à la disposition d’une nouvelle équipe au sein d’une université dynamique.
Doctorante en Sciences de l’Éducation et ayant exercé en tant qu’ATER pendant 2 ans, je dispose d’une solide expérience dans l’enseignement et la recherche en éducation. Passionnée par ces domaines, j’ai développé un profil polyvalent en participant à des projets variés : animation de cours, encadrement de mémoires, organisation de colloques, publication d’articles scientifiques, etc. Mon approche pédagogique innovante et ma capacité à susciter l’intérêt des étudiants m’ont valu de très bons retours. De plus, mon implication dans des projets de recherche me permet de maintenir une veille scientifique constante sur les enjeux éducatifs contemporains. Je suis aujourd’hui à la recherche d’un nouveau défi dans un environnement stimulant où je pourrai mettre à profit mes compétences et ma passion pour l’enseignement et la recherche.
Les recruteurs accordent une grande importance aux compétences techniques et aux qualités personnelles. Découvrez ici les plus pertinentes pour ce métier et choisissez celles qui valorisent le mieux votre profil.
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| Compétences clés | Qualités recherchées |
|---|---|
| 1. Maîtrise du sujet enseigné | 1. Capacité à transmettre les connaissances |
| 2. Aptitude à la recherche | 2. Rigueur et méthodologie scientifique |
| 3. Organisation et gestion du temps | 3. Capacité à s’adapter à différents publics |
| 4. Analyse et synthèse | 4. Esprit critique |
| 5. Communication orale et écrite | 5. Clarté et concision dans l’expression |
| 6. Utilisation des outils informatiques | 6. Maîtrise des technologies de l’information et de la communication |
| 7. Travailler en équipe | 7. Collaboration et sens du travail en équipe |
| 8. Adaptabilité | 8. Souplesse et réactivité face aux changements |
| 9. Gestion de projet | 9. Autonomie et sens des responsabilités |
| 10. Créativité et innovation | 10. Force de proposition et esprit d’initiative |
Pour un poste ATER, il est important de mettre en avant vos compétences pédagogiques en plus de vos compétences de recherche. Décrivez vos expériences d’enseignement et de tutorat, ainsi que les méthodes que vous utilisez pour faciliter l’apprentissage des étudiants. Montrez votre capacité à communiquer clairement et à adapter votre approche à différents publics. N’hésitez pas à inclure des exemples concrets de projets pédagogiques que vous avez menés.
Chaque université a ses propres valeurs, besoins et spécialités. Avant d’envoyer votre CV pour un poste ATER, renseignez-vous sur l’établissement concerné et adaptez votre CV en conséquence. Mettez en avant vos expériences et compétences en lien avec les domaines de recherche et d’enseignement de l’université. Cela montrera votre intérêt et votre motivation pour travailler dans cet environnement spécifique.
Les recruteurs pour un poste ATER accordent une grande importance aux publications et participations à des conférences, surtout dans le domaine de la recherche. Assurez-vous d’inclure ces informations dans votre CV et de les mettre en évidence. Mentionnez également les prix, subventions ou bourses que vous avez obtenus pour vos recherches. Cela montrera votre capacité à contribuer à la production scientifique de l’établissement.
Votre CV pour un poste ATER doit être clair, concis et bien organisé. Utilisez un modèle professionnel et évitez les polices de caractère trop originales. Préférez des listes à puces pour décrire vos expériences et utilisez un format chronologique inverse pour mettre en avant vos expériences les plus récentes. N’hésitez pas à faire relire votre CV par un collègue ou un professionnel pour vous assurer qu’il est bien structuré et sans fautes d’orthographe.
Pour un poste ATER, votre expérience de recherche est un élément clé de votre candidature. Mettez en avant vos compétences en matière de méthodologie de recherche, votre maîtrise des logiciels et outils de recherche, ainsi que vos publications et collaborations avec d’autres chercheurs. Cela montrera votre capacité à mener des projets de recherche et à contribuer au développement de la recherche au sein de l’établissement.
En plus de décrire vos compétences en tant qu’enseignant, n’oubliez pas de montrer votre capacité à travailler en équipe. Décrivez vos expériences de collaboration avec d’autres enseignants ou chercheurs, ainsi que votre contribution à des projets et initiatives collectives. Cela montrera que vous êtes un membre impliqué et dynamique de l’équipe enseignante et que vous êtes prêt à vous investir dans la vie de l’établissement.
Dans cette section, découvrez des exemples de questions courantes ainsi que des conseils pour y répondre efficacement. Mettez en avant vos compétences, votre expérience et votre motivation pour faire la différence.
1. Pouvez-vous nous parler de votre expérience en tant qu’ATER dans le passé ?
Exemple de réponse: J’ai travaillé en tant qu’ATER pendant trois ans à l’université de Strasbourg, où j’ai donné des cours dans le département de linguistique. J’ai également été impliqué dans plusieurs projets de recherche et j’ai encadré des étudiants dans leurs travaux pratiques.
2. Comment gérez-vous les cours avec des effectifs importants ?
Exemple de réponse: Je suis habitué à enseigner à des effectifs importants grâce à mon expérience précédente en tant qu’ATER et j’ai développé des méthodes efficaces pour maintenir la participation active des étudiants, notamment en utilisant des outils pédagogiques interactifs et en organisant des séances de travaux pratiques en petits groupes.
3. Comment adaptez-vous vos méthodes d’enseignement aux différents niveaux des étudiants ?
Exemple de réponse: Je pense qu’il est important de comprendre les besoins et les capacités de chaque étudiant et d’adapter mes méthodes d’enseignement en conséquence. Je peux varier le niveau de complexité des cours, proposer des activités de remédiation ou de mise à niveau pour les étudiants en difficulté, et proposer des lectures ou des projets supplémentaires pour ceux qui ont un niveau plus élevé.
4. Comment collaborez-vous avec vos collègues et votre superviseur de recherche ?
Exemple de réponse: Dans mon expérience précédente en tant qu’ATER, j’ai toujours travaillé en étroite collaboration avec mes collègues pour développer des programmes pédagogiques cohérents et pour échanger des idées sur les bonnes pratiques en matière d’enseignement. Je suis également ouvert à recevoir des commentaires constructifs de mon superviseur de recherche pour améliorer ma pratique d’enseignement.
5. Pouvez-vous nous parler d’une situation où vous avez dû gérer un conflit avec un étudiant ou un collègue ?
Exemple de réponse: Lorsque j’étais ATER, j’ai eu un différend avec un étudiant qui était mécontent de sa note. J’ai pris le temps de l’écouter et de comprendre ses préoccupations, puis j’ai expliqué ma méthode d’évaluation en détail. Nous avons finalement trouvé un terrain d’entente et l’étudiant a été satisfait de la résolution du conflit. J’ai également veillé à maintenir une communication ouverte et respectueuse avec mes collègues pour éviter tout conflit potentiel.
Un ATER, ou Attaché Temporaire d’Enseignement et de Recherche, est un enseignant-chercheur en début de carrière qui assure des missions d’enseignement et de recherche au sein d’une université. Il peut travailler dans différentes disciplines, telles que les sciences, les lettres, les sciences humaines et sociales, etc. Ses principales missions consistent à assurer des cours magistraux, des travaux dirigés et des travaux pratiques dans sa discipline, ainsi qu’à mener des travaux de recherche sous la direction d’un enseignant-chercheur confirmé. Il est également responsable de l’encadrement des étudiants, de la correction des examens et de l’organisation de séminaires ou de colloques.
Le rôle de l’ATER est donc très polyvalent, alliant à la fois l’enseignement et la recherche. Il doit faire preuve d’une grande rigueur et d’une capacité à transmettre ses connaissances et ses compétences aux étudiants. Le métier d’ATER constitue souvent une première expérience professionnelle pour les jeunes docteurs, leur permettant de se familiariser avec l’enseignement supérieur et de développer leur réseau de contacts dans le milieu universitaire. Après quelques années en tant qu’ATER, il est possible pour ces derniers d’évoluer vers un poste d’enseignant-chercheur permanent, de post-doctorant ou de quitter l’université pour rejoindre le monde de l’entreprise ou des organismes de recherche.
Le salaire d’entrée de carrière pour un ATER est généralement d’environ 2 100 euros brut par mois. En milieu de carrière, il peut atteindre jusqu’à 2 500 euros brut par mois. Pour un sénior, le salaire peut dépasser les 3 000 euros brut par mois. Cependant, ces montants peuvent varier en fonction de l’université et de l’expérience de l’ATER.
1. Quels éléments doivent obligatoirement figurer dans un Cv ATER ?
Les éléments clés à inclure dans un Cv ATER sont : vos coordonnées personnelles, vos diplômes et formations, vos expériences professionnelles et stages, vos compétences et savoir-faire, vos publications et recherches, vos activités d’enseignement et vos projets pédagogiques, ainsi que vos références professionnelles si possible.
2. Comment mettre en avant son expérience d’enseignement dans un Cv ATER ?
Pour mettre en avant votre expérience d’enseignement, vous pouvez détailler vos missions, responsabilités et résultats obtenus lors de vos précédentes expériences, en mettant en avant vos qualités pédagogiques et votre capacité à mobiliser les étudiants. Mentionner également toute formation ou certification pédagogique peut être un plus.
3. Comment présenter ses publications et recherches dans un Cv ATER ?
Dans la section dédiée à vos publications et recherches, il est important de mentionner le titre, le support de publication, la date de publication ainsi que le nom de la revue ou de la maison d’édition. N’oubliez pas d’indiquer vos co-auteurs si cela est pertinent. Vous pouvez également mettre en avant les retombées de vos travaux de recherche.
4. Comment valoriser ses compétences dans un Cv ATER ?
Pour mettre en valeur vos compétences dans un Cv ATER, vous pouvez les classer en différentes catégories telles que les compétences techniques, les compétences en gestion de projet, les compétences linguistiques, etc. Vous pouvez également les illustrer avec des exemples concrets de votre expérience professionnelle ou de vos réalisations.
5. Quels conseils pour bien structurer un Cv ATER ?
Pour une meilleure lisibilité, il est conseillé de structurer votre Cv ATER en différentes parties (formation, expériences professionnelles, compétences, etc.) avec des titres clairs. Utilisez une mise en page claire et aérée, et n’hésitez pas à utiliser des puces ou des tableaux pour organiser vos informations. Enfin, veillez à adapter votre Cv en fonction de l’offre d’ATER à laquelle vous postulez.
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